有人说教育是一场爱与被爱的修行，有人说教育是一场幸福的双向奔赴，不管如何定义教育，只要我们以教师的身份加入其中，教育故事就会跟随我们的职业生涯，乃至一生。

       2024年1月23日，吴中区胥江实验小学青年教师成长营学员齐聚小报告厅，参加一月主题活动。

       六位教师回顾从教以来印象最深刻的教育故事，表达了自己的教育信念。

       陈洁老师通过《摇动一棵树 推动一朵云 唤醒一个灵魂》讲述了一位后进生转变的故事，给年轻教师以启迪。

       阙梦娇老师通过《表扬——鼓舞人心的花朵》讲述了自己对小雨这个孩子的理解与发现，最终找到了对后进生合理且积极的教育方式。

       沈梦青老师通过《诊疗学生的方法》分享了如何对待“问题学生”的方法。

       曹漪老师通过《“小透明”的进阶之路》讲述了自己“看见”一位孩子的过程，从看见到理解，曹漪老师对孩子的用心关注与耐心引导让人动容。

       金朵老师通过《遇到这样的学生，我愿温柔相待》讲述了自己对待学生方式的转变，从暴躁到温柔，不仅是自己心态的转变，更是一位教师由心底生出的爱。

       张俊老师通过《从餐桌 看成长——孩子们在光盘行动中的蜕变》向大家展现了班级在光盘行动中的转变，从小事做起，汇聚起大大的力量。

       故事中有稳稳的幸福，十分暖心；故事中有稳稳的信念，十分给力。

       随后，青年教师们依次分享了自己2024年的计划和期望。

       王燕琴校长全程参与成长营活动并分享了她自己的成长经历。一个个生动鲜活的案例让学员们了解用成长型思维方式对待工作的必要性，一句句真诚的嘱咐让学员们认识到主动学习的重要性。

       最后成长营营长程建斌主任布置了假期学习安排，他希望大家劳逸结合，充实自己，丰富自身。

       故事记录教育点滴，教育点滴承载教育思考，教育思考又蕴含着教师对孩子真诚的关爱。成长营的学员们将用情、用心、用智慧讲好教育故事，绘就成长蓝图。