苏州市吴中区胥江实验小学德育处工作总结

2023—2024学年第一学期

胥江实验小学始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》为抓手，已经形成德育工作的长效机制。具体工作总结如下：　

（一） 加强德育队伍建设，提升德育工作实效

1.深入开展师德教育活动

制订师德师风建设的实施方案和考核办法，组织教师进行师德专项学习，签订师德承诺书，邀请专家进行师德宣讲，选树典型，每年隆重表彰“四有好教师”，三年内青年教师教育教学成果汇报展，微信推送优秀教师事迹等，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。

2.做好班主任的培训工作

学校制定了完善的班主任培训制度，通过实施每月一次的班主任例会制度，邀请名师、专家进校为班主任做讲座，举办班主任基本功竞赛，走出学校、外出参观学习等，多方位提升班主任育人能力。通过班主任师徒结对，坚持开展校级班队课校级展示活动等方式，提升班主任基本素养。

3.加强学生干部队伍建设

胥江实验小学德育工作紧紧围绕学生。通过红领巾服务岗，引导广大学生参与学校管理，参与学校六项管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

（二）加强“八礼四仪”教育，提升学生的文明素养

学生的养成教育是小学德育的重点，是一项常抓不懈的工作。本年度，学校继续以雏鹰争章活动为载体，以校级版《我们的约定》为细则，以胥小娃的一天为标杆，加强学生的养成教育。并全面结合八礼四仪开展活动，如一年级的入队仪式让孩子们振奋心田，三年级十岁成长礼活动给家长和孩子们留下深刻而又甜蜜的记忆；六年级的毕业礼引领孩子展开理想的翅膀；社会实践活动中，组织学生学习行走之礼及观赏之礼等礼仪；常规教育中认真做好“六项评比”工作。并通过每周一的国旗下讲话，对队员进行思想教育。

（三）夯实德育阵地建设，发挥文化引领作用

继续做好教室板报、宣传橱窗、班级文化墙等宣传布置，营造积极向上的文化氛围。建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班级口号等，增强班级凝聚力。结合雏鹰争章活动，各班每月评出“每月之星”，并组织宣传，树立榜样，引领示范。

（四）开展丰富的主题活动，提升学生基础道德素养

通过精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，如教师节、中秋节、国庆节等主题活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

（五）加强心理健康教育，培养学生健全的人格

我校一直秉持“芳香育人”的心育理念，心理辅导室获评“吴中区最美心理辅导室”。目前有专职心理教师1名，兼职心理教师10名，每天有教师在固定时间在心理辅导室值班。各班每2周上好一次心理课，每学期举办心理健康月活动。通过课堂展示、专项培训、主题研讨等方式，开展心理校本教研，通过团辅、个辅、面向家长辅导等拓展辅导途径，通过各学科教学渗透，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

（六）多方联动育人，助力学生健康成长

建立党组织领导的校长负责制，健全和完善家长委员会制度，设立了学校开放日，开展“采香家话”家长课堂，不断提高家长家庭教育、亲子陪伴能力，并引导家长参与做好德育工作。加强对班主任、思政老师、德育干部培训，发挥德育干部的组织引领和班主任的核心作用，实施全员导师制，达成“学生人人有导师，教师人人是导师”。并开辟、挖掘校内外德育教育场所，使学生在共育的氛围中健康成长。

胥江实验小学将继续坚持“立德树人、需求导向、整体联动、创新实践”的工作原则，为全面培养“德美、智优、体健、趣雅”的高素栋梁之材奠基。